Autentiskt lärande för framtidens vårdpersonal i Vuxenutbildningens vårdlab

Vuxenutbildningen i Piteå kommun har skapat ett modernt vårdlab med syfte att kunna erbjuda autentisk undervisning i olika vårdmiljöer. I vårdlabbet får eleverna praktiska färdigheter och får möta verklighetstrogna situationer, bland annat genom simulatordockan Rut.

Vårdlabbet består av ett antal rum, där varje rum är en vårdmiljö. Det finns en sjukhusmiljö, en lägenhet kombinerat med särskilt boende/ordinärt boende, hälsocentral och hygienmiljöer som tvätt-, toalett- och duschutrymme. Miljöerna är inredda med möbler och rekvisita för att skapa en så realistisk lärandemiljö som möjligt.

Från stort till smått

Vårdlabbet, som finansierats av olika projektmedel, har färdigställts under hösten och nu pågår planering för hur utbildningar och utbudet ska utvecklas framöver. I alla miljöer kan man träna från stort till smått – från grundläggande till mer avancerat lärande.

­– Tanken är att erbjuda autentisk träning – allt från lyftövningar, olika sjukscenarion till att bemöta patienter på ett professionellt sätt. Vårdlabbet är framför allt till för elever som studerar mot vårdyrken, från grundutbildning till högre nivåer som universitetet och yrkeshögskolan, men kan också användas som inspiration i vägledande och rekryterande syfte eller för att träna på det svenska språket, säger Pernilla Forsberg, rektor Vuxenutbildningen.

Skapar trygghet

Pernilla berättar att forskning visar vikten av att öva i autentiska lärmiljöer. Hon lyfter också fram att övning i autentiska lärmiljöer inte bara är en fördel för elever utan också för blivande arbetsgivare.

– Det finns en igenkänningsfaktor. Det skapar trygghet för eleverna och våra arbetsgivare – att vi faktiskt utbildar elever som varit i kontakt med material och olika scenarier som dom fått träna på i autentiska lärmiljöer, säger hon.

Josefine Svärdsudd, lärare i omvårdnadsämnen på Vuxenutbildningen, är inne på samma spår. Hon förklarar att just tryggheten är en av de stora vinsterna med det autentiska lärandet.

– Här möter eleverna olika situationer och hittar lösningar i den miljö dom är i. Eleverna tränar på hela scenarion genom de dockor som finns här – till exempel hur man förflyttar en person från sängen till rullstol för att sedan ta sig vidare till duschen. Det handlar om att bli trygg i det dom gör vilket ökar självförtroendet. Så fokus i vårdlabbet är färdighetsträning och träning i autentiska miljöer, säger Josefine.

Simulatordocka

Sjukhusmiljön är inredd med medicinsk utrustning och två sjukhussängar. Här ligger tyngddockan Ove och simulatordockan Rut. Ove används främst till förflyttningsövningar. Rut är en simulatordocka som används vid simuleringsövningar av olika slag. Hon har puls, kan prata och till exempel hosta. På henne går det att träna på bland annat att sätta kateter, stomivård, kolla puls och blodtryck. Hon styrs av läraren i kontrollrummet som styr responsen utifrån hur eleverna agerar och vad dom gör. På så vis får eleverna träna på att tolka signaler och symptom.

– Dockan kan reagera både bra och dåligt på ett bemötande eller en behandling, och det är viktigt att träna på sådana scenarion också. Det är ett bra sätt att lära sig och träna på sina förmågor. I stället för att göra saker praktiskt för första gången på en riktig patient kan eleverna öva här på olika moment så att dom känner sig trygga. Det kan också användas som en praktisk kunskapskontroll, säger Carina Leinehed, lärare i omvårdnadsämnen vid Vuxenutbildningen.

Utveckla samarbeten

Vuxenutbildningen har sedan tidigare samverkan med Socialtjänsten i Piteå kommun. På uppdrag av dom genomför Vuxenutbildningen utbildningar för kompetensutveckling av befintlig personal inom Socialtjänsten. Vårdlabbet kommer att bli en viktig del där.

– Socialtjänstens utmaningar är stora, det är en av våra största välfärdsutmaningar. Även om äldres hälsa har förbättrats kommer ändå äldres behov av vård och omsorg öka. Vi behöver fler medarbetare i branschen och även möjligheter till utbildning och vidareutbildning. Vi är jätteglada att Vuxenutbildningen har valt att satsa på ett vårdlab, det gynnar oss som arbetsgivare och nu ser vi fram emot ytterligare fördjupad samverkan mellan Vuxenutbildningen och Socialtjänsten, säger Ewa Karlsson Sjölander, verksamhetsutvecklare Socialförvaltningen.

När verksamheten kommit i gång mer framöver är tanken att utveckla utbudet och fler samarbeten, förhoppningen är att få till samarbeten med forskare, andra utbildningsanordnare samt fler arbetsgivare.

För mer information, kontakta

Pernilla Forsberg, rektor Vuxenutbildningen

pernilla.forsberg@pitea.se, 0911-69 67 37

Josefine Svärdsudd, lärare i omvårdnadsämnen Vuxenutbildningen

josefine.svardsudd@pitea.se, 0911-69 69 34

Carina Leinehed, lärare i omvårdnadsämnen Vuxenutbildningen

carina.leinehed@pitea.se, 0911-69 69 08